Luz de Luma, yes party!

mass communication

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Texto integrante do blogue Luz de Luma, yes party! Sob licença de Creative Commons | Leia Licença Jurídica no rodapé do blogue | A cópia não autorizada implica penalidades previstas na Lei 9.610/98 de Direitos Autorais e artigo 184 do Código Penal.

Bem me quer, mal me quer...

Como
é desfolhar uma margarida imaginária para decidir se gosto ou não gosto de algo que convivi por 20 anos?

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Conheça o seu computador

>>Continue lendo

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Movimento Blog Voluntário

Nos dias 25, 26 e 27 é comemorado o "Dia Global do Voluntariado Jovem" - três dias de ações realizadas no mundo todo, em que pessoas interessadas, tentam melhorar o meio em que vivem.

Partindo deste princípio, o Instituto Voluntários em Ação, uma instituição brazuca que cria oportunidades para expandir a cultura do voluntariado e sob coordenação do Rafael Ziggy, criou o Movimento Blog Voluntário, que na mesma linha propõe ações para melhorar o ambiente virtual - este ano o objetivo é diminuir o "Analfabetismo Digital" e vários bloggers brasileiros estarão postando sobre o básico, aquilo que possa interessar a todos aqueles que iniciam a sua vida digital. Vale ensinar qualquer coisa!

Quer se unir à nós? Veja abaixo quem já está participando:

A lista acima não está completa, muitas pessoas estão aderindo e passam dos 300 participantes. Porque você ainda não se cadastrou no "Movimento Blog Voluntário"? Qualquer um pode participar desta empreitada, basta querer passar aquilo que acha simples, mas que para outros é complicado. Vamos descomplicar e desvendar os mistérios virtuais? Existem várias maneiras de participar além do blogue. Passe seus conhecidos, para as pessoas pelo msn, orkut, fotolog, twitter (neste caso use #mbv08 ao se referir ao movimento) e para aqueles que queiram fazer uma postagem on-line mas não possuem blogue, eu tenho a solução pra você! MBV - Quem não é blogueiro também pode ajudar.

O Amigos da Blogosfera está aberto a sua contribuição. É só enviar sua dica por email e ao se cadastrar no movimento, anotar "Amigos da Blogosfera - www.amigosdablogosfera.org" como seu blog. O "Luz de Luma" participará da blogagem contra o "Analfabetismo Digital" postando amanhã; apesar de não blogar nos Sábados - único dia da semana que rotineiramente não blogo. Então aguarde, você perderá o medo da "máquina"! Tem dúvidas? Pergunte! Se não a mim, tem mais de 300 pessoas disponíveis a ajudar. Aproveite! Se não tem dúvidas, publique e venha blogar com a gente!

Bons dias!!

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Estou ligada num futuro blue - Um mito preenche uma carência?

Além da notícia veiculada no último dia 21, assisti em uma dessas mesas redondas de Segunda-feira, o questionamento sobre qual era o motivo de David Beckham ser ídolo e se ele sabe mesmo jogar bola. Seus principais atributos desportivos são atribuídos a capacidade de rematar de longa distância - especialmente na marcação de livres diretos - e a precisão nos cruzamentos da direita, mas também uma inesgotável reserva de energia.

Calma meninas! Não vou falar de futebol... Este rapaz que reúne riqueza, talento e beleza, ocupa um lugar especial na vida de muita gente pelo mundo e principalmente na Inglaterra.

A Inglaterra é país rico, esquisito e carente de ídolos. Mas não é só a Inglaterra que vive esse momento de carência de ídolos contemporâneos.

As pessoas querem se sentir especiais e por isso buscam modelos para seu comportamento. Os ídolos e os heróis seriam referencial na dramatização de situações de vida para que cada um compare seu próprio sucesso ou fracasso frente a sociedade. Os ídolos projetam o desejo coletivo.

Geralmente encontramos o ídolo dentro de assuntos de nosso interesse: Esporte, religião, literatura, política, música e por aí vai. Os Adolescentes seriam os que mais precisam de ídolos? Antes de qualquer escolha, nosso pai ou mãe; amorosos, dedicados e divertidos supririam a qualquer carência de exemplos e heróis. Se faltam exemplos dentro de nossa casa, a carência faz as pessoas procurarem por um "espelho"?

*Amigos da Luci, 100 querer - Ela está precisando de vocês!

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Será que amanhã vai dar praia? [update]

Eu sempre me gabo de morar num lugar que possui as praias mais bonitas do mundo. Não é exagero! E quando pego um final de tarde, como esse de Outono, fico mais extasiada! Mas a pergunta sempre vem: Será que teremos isso para sempre?

Dia 22 de Abril é Dia da Terra. Ela já completou maioridade faz tempo e continua nos oferecendo riquezas, mas até quando sustentará a ganância dos seres que a habitam?

Os leitores do "Luz" sempre deram show nos comentários, mas hoje sem pedir licença ao Dácio, pelo tempo justo, transcrevo aqui sua reflexão feita na postagem anterior:

"Temo querida Luma que a população deste planeta que perdeu equivalência de alimentos, incluo a água, habitação, por falta de cavernas, transportes, por que tiveram que comer animais especializados aumentou desmesuradamente.

Aqui ou ali fenômenos climáticos a apertaram de fome, enquanto parte dela com força tomava reservas alimentares dos que tinham de sobra.

Também pela água cometeu-se genocídio. Povos foram escravizados como máquinas de trabalho, outros por serem concorrentes e amealharem riquezas.

Temo pelos povos que vem sendo dominados e espoliados para sustentação de outros, gastadores, esbanjadores de reservas energéticas.

Temo que por terremotos, vulcanismo, enchentes, secas, pragas, maremotos, guerras e pestes, a natureza não consiga colocar um paradeiro nestes métodos de seleção e controle humano.

Parece que há um bilhão de veículos terrestres rodando pelo planeta de mais ou menos seis bilhões de habitantes. Não quis ousar saber dos aviões, navios, termelétricas, veículos de guerra, etc. Pelo petróleo do Iraque conta-se perto de um milhão e duzentos mil iraquianos assassinados. Beijos. dácio jaegger | Homepage | 04.21.08 - 12:08 pm | #

Estamos caminhando para o risco de extinção. E daí José, vai esperar o circo pegar fogo?

Participem da blogagem coletiva promovida pelo "Faça a sua parte", entre nessa corrente de conscientização! A terra grita por socorro!

"Como é desadequado chamar a este planeta Terra,

quando vemos claramente que é um Oceano"

Arthur C. Clarke

Gostamos de sentir a terra debaixo dos pés, como será viver em alto mar?

Breathing Earth mostra um mapa mundi com as quantidades de dióxido de carbono lançados para a atmosfera do planeta por todos os países e respectivas taxas de mortalidade e natalidade – tudo em tempo real.

Boa blogagem!

Update - Hoje dia 23 de Abril, feriado em todo o Estado do Rio de Janeiro, consegui ler todas as postagens dos participantes da atual blogagem do Dia da Terra. Apesar de estar em meio a viagens de trabalho, tanto nesta, quanto na anterior sobre o analfabetismo, não pude comentar como gostaria.

Quero deixar constar aqui a baixa audiência desta blogagem - o meu referencial não foram os links dos participantes e sim a participação ativa dos envolvidos e, por ser um tema hiper relevante, acho incompreensível o descaso na troca de idéias. Neste caso levo em consideração a acúmulo de blogagens coletivas e os feriados.

Participaram desta blogagem:

Aline (Sotaque Mix)
Allan (Carta da Itália)

Ana Cláudia Bessa (O futuro do presente)

André Marmota (Marmota mais dos mesmos)

Andréa Motta (Leio o mundo assim...)

Andréa N. (Brazil Nut e In other worlds)

Andréa Poça (Dicas de ciências)

Anny (Blog Linha)

BHY

Branco Leone (Um blog sem conteúdo)

Carla do Brasil (Enquanto seu blog não vem)

Carla do Brasil (Recanto da deusa doméstica)

Carlos Hotta (Brontossauros em meu jardim)

Carol Costa (Guindaste)

Catatau

Cidão (Chronicles & Tales unlimited)

Clarisse (Clabrazil nas Zuropas)

Cláudia (Sabiá sabe assobiar)
Claudio Costa (Pras Cabeças)
Cristiana Passinato (Meio ambiente, química e derivados)

Cristiana Passinato (Pesquisas de Química)

Daíza (Farofa na neve)

Danilo (Tkgeo)

Denise Arcoverde (Síndrome de Estocolmo)

Denise BC (Alecrim Dourado)

Denise Rangel (Sturm und drang!)

Eduardo (Drops Azul Anis S)

Elvira (Pensieri...)

Fátima Queiroz (Blogosfera solidária)

Flávio Prada (Lixo tipo especial)

Georgia (Saia Justa)

Jugioli (...Só poesia e outros itens...)

Juliana (Fragolina)

Laura (Caminhar)

Lenissa (Centelhas de idéias)

Lucia Freitas (Ladybug Brasil)

Lucia Malla (Uma Malla pelo mundo)

Luma Rosa (Amigos da Blogosfera)

Lunna (Acqua)

Luz Fernández (Carbono Zero)

Lyanne (Viajante consciente)
Madalena Barranco (Letras de morango)

Maffalda (Maffalda convoluta)

Marcelo (A sopa no exílio)
Maria Augusta (Le Jardin Ephémère)

Mariza (O poço dos desejos)
Meiroca (Pensieri e Parole)

Menina Eva (Cintaliga)

Miriam Salles

Nana (Lealdade feminina)

Núccia (Psicologando)

Projeto Jogo Limpo (Blog do Jogo Limpo)

Rafael Motta (Por aí)

Ramos (Ramos Forest Environment)

Rede Jornal de Bordo

Regina (Always por um triz)

Regina Ramão (Neurótika.com)

Rodrigo Barba
Silvia D. Schiros (Faça a sua parte)
Sonia H.
Sub_Versiva Ostra_Cysmus

V. Carlos (Amando ao próximo)

Ví (A Vísion of Eden)

Zé (Zé Offline: parodiando o mundo online)

Zel (Zel v3.4)

Me desculpo antecipadamente se ofendi alguém, mas é fato!

Boa semana!

Beijus,

Luma

Comente aqui também!

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Pausa para pensar

Há três métodos principais através dos quais podemos encontrar resolver os problemas do mundo. O primeiro é a revolução. Isso significa revolta violenta. O exemplo da revolução francesa e as experiências de Lênin e Stalin nos fazem recear que essa violência possa criar apenas outra tirania. O revolucionário tem, com demasiada frequência, uma perspectiva maquiavéllica e justifica qualquer método para atingir o seu objetivo. No fim, pode estabelecer um Governo de opressão quase tão retrógrado quanto o regime anterior. Os grandes educadores do passado, como Sócrates, Erasmo e Tolstói, observaram que a mudança tem de vir de dentro e tem de basear-se em princípios éticos.

O segundo meio, pelo qual podemos buscar uma solução para os problemas do mundo, é a guerra. Heráclito, na Grécia, observava que a guerra é a mãe de todas as coisas e que cria sementes do progresso. Hegel observou que a guerra decide o destino do mundo. Nietzsche disse certa vez, que a guerra é a essência da civilização. Depois de milhões de seres humanos haverem sido mortos no século XX, nossos dilemas são exatamente tão agudos quanto o eram no século XIX. Uma guerra atômica seria um pesadelo ímpar para a humanidade.

Nossa terceira alternativa é a educação. Opera lentamente, de modo evolucionário. Não cria utopias repentinas. Não oferece remédios mágicos. Não faz promessas categóricas. Exige esforço e disciplina. Desperta o homem para as suas próprias potencialidades criativas - para aquilo que William James chamou de "wider self" (o "eu mais amplo"). A educação, considerada corretamente, é o instrumento de sobrevivência mais formidável que o homem possui.

(História do pensamento educacional, p.28, Frederick Mayer)

A função da educação fez-se clara, basta a nós espalhá-la!

Hoje, também estou aqui. Sigam-me!

Boa semana!
Beijus
Luma

Comente aqui também!

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Blogagem coletiva (post publicado no Amigos da Blogosfera)

No último dia 18 de Abril, a blogosfera se uniu mais uma vez para responder a pergunta: O que você faz para acabar com o analfabetismo? Pergunta lançada pela Georgia e prontamente acatada pela Meiroca.

Percebi que a maioria dos participantes se sentem perdidos, não sabendo por onde começar a ajudar. Faltando às instituições, como igrejas e escolas, chamarem a população para essa empreitada. Na verdade, falta boa vontade dessas instituições, que poderiam ao invés de fecharem suas portas, abrirem ao menos no período noturno para atentar a necessidades daqueles que procuram por conhecimento - os carentes em educação.

É difícil a população agir sozinha, mesmo que a boa vontade seja grande. Você pode procurar ajudar pessoas ligadas à você, principalmente funcionários, estendendo a ajuda aos filhos destes. Vamos iniciar essa corrente?

O trabalho humano com ação dirigida e finalidade consciente, torna a todos capazes de transformar a si mesmos e a realidade em que vivemos. Só o ser humano é transformador da natureza e o resultado dessa transformação advém a cultura.

O que devemos estimular nas pessoas são respostas para perguntas que invariavelmente elas fazem para elas mesmas. Para que aprendo? O que devo aprender?

Essas perguntas acompanham o homem desde a antiguidade e a resposta para essas perguntas tem variado muito conforme a época e o pensamento transmitido para essas pessoas pelos responsáveis pela sua educação. O professor tem a capacidade, além de ensinar, aflorar sentimentos que incentivam o aprendizado.

A educação contribui para o ajustamento do homem ao meio em que vive, para que ele saiba aceitar, compreender e reagir adequadamente às circunstâncias fisicas, sociais e culturais do seu ambiente. Objetivamente a educação reflete a situação econômica, social e política de cada época e as necessidades humanas desses períodos.

Teilhard Chardin, famoso pensador do século XX, dizia que o homem na caminhada evolutiva, distingue-se de todos os animais, através do passo da reflexão. Através da reflexão, é o único animal capaz de olhar para si mesmo e ter consciência dos seus próprios conhecimentos, das suas limitações e das suas potencialidades, buscando pra si a verdade. Mas a reflexão pode manter-se adormecida se não for constantemente exercitada; é como se fosse um espelho que, não sendo usado, tornou-se velho e imprestável de tanto pó que o tempo deixou cair em sua superfície.

Nessa união de blogues, conseguimos mais uma vez melhorar nossos pensamentos e a partir disso, questionando e procurando por soluções, plantamos mais uma vez, a semente da consciência coletiva.

Participaram da blogagem coletiva:

Com satisfação os "Amigos da Blogosfera" participaram de mais um grande encontro da blogosfera. Se estiver a fim de promover uma blogagem coletiva, tem idéias e não sabe como veiculá-las, adiante para nós que analisaremos dentro da proposta da comunidade e ajudaremos a divulgá-la.

Se não tem idéias mas quer se manter atualizado com o que acontece na blogosfera luso-brasileira Assine o feed ou Cadastre seu e-mail (Coluna lateral).

Divulgue o AdB para que outros possam participar.

Comentários;

Abril 20, 2008 às 10:56 PM

Profª Cristiana

Presente:http://meioambientequimicaederivados.blogspot.com/2008/04/campanha-da-amizade.html
Abril 21, 2008 às 02:48 AM

elisabete cunha

LUMA ESTOU SEMPRE PRONTA!!!!!

BEIJO!
Abril 21, 2008 às 04:17 AM

O que voce faz para acabar com o analfabetismo no Brasil? | Meiroca

[...] Amigos da Blogosfera [...]
Abril 21, 2008 às 04:50 AM

georgia aegerter

Luma, estou aqui para agradecer o apoio dos Amigos da Blogesfera.

O carinho e o desempenho de vocês assim que souberam do tema da blogagem.

O famoso pensador tem toda a razao em afirmar que o homem na sua “caminhada evolutiva, distingue-se de todos os animais, através do passo da reflexão. ”

No momento acredito que o Brasil já tenha refletido demais. Precisamos mesmo é partir para a acao. Embora saiba que mesmo que as igrejas e outras entidades nos apoiarem ainda será pouco neste pais gigante chamado Brasil.

Abracos e obrigada pela forca.

Georgia
Abril 21, 2008 às 12:27 PM

Carlos Fran

O importante de tudo é possamos sempre colaborar com alguma AÇÃO.
Parabéns a todos!
Abril 22, 2008 às 01:11 PM

Profª Cristiana

Obrigada, querida, só que desde sua outra postagem, primeiro não apareceu meu link no da Água, eu não liguei, no do analfabetismo o meu link ficou errado, eu tb não falei nada, mas nesse também, resolvi avisá-la e perguntar se há algum problema com as minhas participações?
Um bjo
Abril 22, 2008 às 01:13 PM

Profª Cristiana

ai desculpe, vcs estão ainda na blogagem do analfabetismo, então só tá errado mesmo, o da água, fui ontem à agenda verde e não vi a minha participação, eu não queria falar nada, até pq o intuito não é esse, mas como participei, me senti meio não queria mesmo dizer, mas excluída e eu tenho tanto carinho pelo movimento?
Bjs
Abril 22, 2008 às 04:21 PM

Carlos Fran

Resposta no e-mail Cristiana!
Abraço!
Abril 22, 2008 às 04:42 PM

Profª Cristiana

Eu já vi e agradeço o seu retorno.
Um abraço,
Cristiana
Abril 23, 2008 às 10:33 PM

ethel scliar

Ola, Luma!
Para grandes problemas, pequenas souções. Ainda não acabei de ler todos os posts (o meu não esta na sua lista -postei no dia 19- : é sobre analfabetismo funcional e tem um link para o projeto Ler e Ser, que ira beneficiar mais de 150 mil crianças, e do qual faço parte), ma tambem sentique falta uma certa articulação entre as diferents açoes possiveis. Também existe um certo desconhecimento da dificuldade que é o aprendizado da leitura e da escrita - se fosse fácil, não existiriam analfabetos no mundo! Mas a blogagem sempre vale a pena para se realizar uma reflexão sobre o assunto. Abraços, Ethel SC
Abril 28, 2008 às 01:54 PM

Adao Braga

Aconteceu-me o pior de tudo. O servidor da Holistica perdeu todos os dados do Servidor WEB e também do servidor MySql. Estamos ainda tentando recuperar o DB, porém, penso em ter que fazer outro texto sobre a blogagem esta semana.

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

O que você faz para acabar com o analfabetismo no Brasil?

Ensinar é um meio admirável de aprender (Jerome S. Bruner)

Qual o papel do professor no ensino?

Uma discussão sobre os recursos didáticos auxiliares pode parecer um contexto inadequado para a discussão sobre o papel do professor no ensino. Porém, apesar de tudo, o professor constitui o principal "recurso" no processo de ensino como é praticado em nossas escolas.

Não são necessárias pesquisas elaboradas para saber-se comunicar conhecimento depende, em enorme medida, do domínio que se possui sobre o conhecimento a ser comunicado. Isso é bastante óbvio - quer o professor utilize ou não outros recursos. Mas segundo os orgãos oficiais, muitos professores primários e secundários, não são suficientemente bem treinados.

Verifica-se que a elevada rotatividade atual no magistério, mesmo professores relativamente bem preparados não têm oportunidade suficiente para aprender suas matérias daquele modo especial que vem do exercício de ensiná-la.

Quais medidas tomar para melhorar a qualidade dos professores? Melhor recrutamento e possibilidade de melhor seleção, melhor educação de base nas instituições de formação de professores, treinamento em melhor serviço dos novos professores pelos mais experientes, melhoria de salários - tudo isso deve, evidentemente, ser perseguido como objetivos. Igualmente, porém, a elevação do prestígio do magistério.

O professor é a célula mater da educação. Ninguém sem formação o substitue. O professor não é apenas um comunicador, mas também um modelo. Alguém que não seja nada belo ou eficaz na matemática não será capaz de despertar no outros o sentimento de entusiasmo inerente ao assunto. Um professor que não queira, ou não possa, dar vazão à sua própria intuição, dificilmente será capaz de estimular a intuição de seus alunos. Ser tão inseguro, a ponto de temer ser apanhado em erro não tornará o professor um modelo de convincente ousadia. Se o professor não arrisca um hipótese duvidosa, como poderá o aluno fazê-lo?

Para comunicar conhecimento e oferecer um modelo de competência, o professor deve ter liberdade para ensinar e para aprender.

O professor também é um símbolo pessoal imediato do processo educativo, figura com o qual, os alunos podem identificar-se e comparar-se. Quem não se recorda do impacto causado por um determinado professor - um entusiasta, um devoto de um ponto de vista, um disciplinador cujo ardor provinha da paixão sobre um assunto, uma mentalidade divertida, porém séria? Há muitas imagens dessas e são preciosas. Há também, aí de nós, imagens destrutivas: os professores que minaram a confiança, os destruidores de sonhos, e as demais figuras dessa sala de horrores.

Em suma: a tarefa do professor como comunicador, modelo e figura de identificação, pode apoiar-se no uso sensato de grande variedade de dispositivos que expandem a experiência, esclarecem-na e dão-lhe significacão pessoal. Não é necessário haver conflito entre o professor e esses recursos didáticos.

Não haverá conflito algum, se o desenvolvimento de tais recursos levar em consideração as metas e requisitos do ensino. Chegamos onde queríamos: Onde está o Estado neste processo, ele em conjunto com o professor, cumprem com suas obrigações?

Há muito tempo, é rigorosamente impossível abrir um jornal ou revista, ligar o rádio ou televisão, ou mesmo acessar a internet sem esbarrar em denúncias de falcatruas que envolvem o governo Lula. Apesar de todo esse estardalhaço, pesquisas apontam que apenas 21% dos brasileiros têm conhecimento do que se passa no planalto central. A outra parcela da população, porque não tem esse conhecimento?

Essas diferenças apontam extraordinária semelhança com o nível de educação do brasileiro - e mostram o tremendo desafio que é a qualificação do eleitor.

Um dos mais sérios estudos sobre o analfabetismo funcional - condição em que se encontra alguém que não entende o que lê - Apenas 25% dos brasileiros com mais de 15 anos dominam plenamente a leitura e a escrita. Acrescente-se a isso mais um dado para entender porque poucos demonstram habilidade de ler e entender, condições primárias de cidadania: 20% dos brasileiros concluíram o ensino médio. Este é o seleto clube dos cidadãos informados.

De acordo com pesquisa do Instituto Montenegro, 8% dos brasileiros não sabem ler, são analfabetos totais; 30%, os tais analfabetos funcionais - lêem mas não entendem o conteúdo dos textos, incapazes que são de interpretar algo um pouco mais complexo que um bilhete, 37% conseguem identificar informação numa notícia curta, mas não vão muito além disso.

Se na mesma porcentagem de desinformação acontece com os escândalos que são explorados pela mídia, imagine o que se dá com fatos que, embora sejam vitais para o cidadão, recebem menos destaque. Sobra espaço para o pensamento mágico e dificuldades para o cidadão entender processos políticos, sociais e econômicos e associá-los a sua vida. Como explicar para esses cidadãos que o somatório de promessas excedem várias vezes o orçamento?

Nas próximas eleições, o clube dos 21%, irão reclamar dos candidatos, exigir nacionalidade e combare ao pensamento mágico. E vamos, mostrar principalmente que um ou outro compromisso não está na órbita de responsabilidade de uma prefeitura.

Enquanto que uma grande parcela da população vai se encantar com os delírios embalados pelo marketing, justo em razão de que, com baixa escolaridade, a democracia será sempre uma simulação de representatividade.

Na verdade não adianta muito esse blablabla em torno do que podemos fazer. Fazemos sim, nós que somos mais conscientes, passarmos o gosto pelo conhecimento para as pessoas que nos rodeiam, principalmente para as crianças. Para elas, dedico duas horas semanais em uma Instituição de Ensino. O que faço lá? Explico aqui.

Ora, se nós somos exemplos para a criança, por conclusão o cidadão se espelha no Estado. O que nos prontificamos a fazer como cidadãos é algo comum, nada profissional. Afinal, alfabetizar é tarefa para profissionais. Aqui indico a leitura do texto de Celso Antunes, publicado no Criança Genial, blogue do Willian Mendes que também participa dessa blogagem.

Ademais devemos cobrar do Estado uma participação mais ativa, não podemos ser espectadores de fatos consumados. Queremos a fatia de um bolo bem feito porque não nos sentimos realizados comendo um bolo qualquer. Queremos também nos realizar fazendo a festa, isto é de suma, extremamente importante para que surjam novos bolos, porque a cultura se baseia no dinamismo e devemos oferecer o aprendizado como algo intrincado e fascinante a ser explorado.

Este texto faz parte da blogagem coletiva proposta pela Georgia, incentivada pela Meiroca e acatada pela blogosfera comunitária atuante:

Abigobaldo, Abiose, Adao Braga, Adelino, ADesenhar, Adri, AleBriscoe, AlealB, Alice, Allan, Amor e Pudor, Ana C., Ana C Zupano, Ana Laura D., Andrea Motta, AnnaPontes, Anny, Antonia Y., Aru, Barbara Mathias, Barbara M.P., Bel, Bel2, Bete, Bion, Blogoesfera Solidaria, Blue Rosa, C. Antonio, Carla, Carolina, Cejunior, Celia, Celia M., Celia Rodrigues, Celia Santos, Cidao, Cilene Bonfim, Claudia Campos, Claudia Clarke, Claudia Pit, Cristiane A., Cybele Meyer, D. Afonso, Danda, Daniela, Denise BC., Doni, Drops Azul Anis, Edilene Mora, Eduardo Wagner, Elane, Elizabeth Cunha, Ernani Motta, Everson, Elvira, Fabio D., Fabio Mayer, Fernanda J., Flainando na Web, Flavia vivendo em coma, Flavio Vieira, Georgia, Gi, Gil Gomes, Gilson, GuGa, Janaina de Almeida, Julio Moraes, Jussara, Kika, Laura, Livia, Luci Lacey, Lili faz a sua parte, Lino Resende, Lou Melo, Lucas, Lu, Lucia Freitas, Luiz Valerio, Lulu on Sky,Luma, Lunna (Acqua), Lunna, LysFigueiredo, Manoel Gonçalves, Marcos, Marcos V., Maria Augusta, Maria Elena, Mario, Marlene, Meiroca, Memories, Mirella, Mirian Salles, Naldy, Nina, Odele, Oscar Luiz, Ozeca, Paloma, Patti, Paola Sartoretto, Profa. Cristiana Passinato, Ricardo Rayol, Ro (Iliquido), Roberto Balestra, Ronald, Rosa, Rosana, Rosane, Rosely, Sandra, Semiramis, Sergio Nascimento, Simone L., Sergio Ferreira, Sergio Issamu, Sonia Horn, Sonia Regly, Suelly Marquez, Taliesin, Tamara, Tania, Tata, Tina, Varal das ideias, V Carlos, Veridiana, Vi Marcia, Vivi, Viviane B., Vitor, Xico Lopes, Willian, Zel, Zepovo...

Boa blogagem!
Beijus,
Luma

Comente aqui também!

Obrigado por também compartilhar esse post com seus amigos...

Silêncio

Nota desconhecida, quase uma música.

Estátua "O Estudo" - entrada lateral da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro

Clique! Clique! nas imagens para ampliar - POW! Pelo menos na última para sentir o impacto - acima, imagem do Hall de entrada da Biblioteca. Abaixo, elevando a câmera para o teto.

A Biblioteca Nacional guarda todo o patrimônio bibliográfico e documental do Brasil. É a maior da América Latina e sétima do mundo segundo a UNESCO.

Na Biblioteca, tem-se a responsabilidade de atualizar oito milhões de peças que estão presente desde a chegada da Real Biblioteca de Portugal. Esta coleção cresce constantemente, sendo necessária sua atualização e preservação - doações e aquisições são feitas todos os dias, além disso tem o cumprimento das obrigações, que todas as editoras do país fazem obedecendo a lei do "Depósito Legal".

Imagem Fundação Biblioteca Nacional

O Rio de Janeiro é muito além de praia e carnaval. Porém não visite a Biblioteca por esses dias, porque até o dia 09 de Maio, estará suspenso o atendimento por causa de remanejamentos nos acervos da Divisão de Música, Arquivo Sonoro e da Divisão de Manuscritos. Por enquanto faça uma visita virtual.